Poesía. La Bella Despierta.

Recitamos " El mejor poema"

El mejor poema

EL MEJOR POEMA

Quiero escribir un poema

que nunca antes se haya escrito,

que cada vez que lo leas

sea distinto.

Que cuando cuente un secreto

te hable al oído,

que si quiere protestar

lo diga a gritos.

Que te haga mirar de nuevo

lo que ya has visto,

que al cantarlo lo escuche

quien va contigo.

Un poema con voz propia,

que no importe quién lo ha escrito,

que para siempre sea tuyo,

y no mío.

Vuestros poemas paralelos

Anoche cuando dormía

Este es el poema original, en el que se ha inspirado el que vosotros habéis memorizado y utilizado para crear vuestros poemas paralelos.


Anoche cuando dormía
soñé ¡bendita ilusión!
que una fontana fluía
dentro de mi corazón.
Dí: ¿por qué acequia escondida,
agua, vienes hasta mí,
manantial de nueva vida
en donde nunca bebí?

Anoche cuando dormía
soñé ¡bendita ilusión!
que una colmena tenía
dentro de mi corazón;
y las doradas abejas
iban fabricando en él,
con las amarguras viejas,
blanca cera y dulce miel.

Anoche cuando dormía
soñé ¡bendita ilusión!
que un ardiente sol lucía
dentro de mi corazón.
Era ardiente porque daba
calores de rojo hogar,
y era sol porque alumbraba
y porque hacía llorar.

Anoche cuando dormía
soñé ¡bendita ilusión!
que era Dios lo que tenía
dentro de mi corazón.

Antonio Machado. 

Vuestras creaciones sobre las imágenes propuestas.

Figuras literarias.

Algunas de las siguientes figuras literarias las conocemos ya, otras aún no las hemos visto pero aquí os dejo un esquema con ellas, para que os vayan "sonando". No os preocupéis, iremos trabajando poco a poco para reconocerlas.

La METÁFORA es como la comparación pero NO aparece la palabra COMO

Análisis de un poema.

 Copia el poema a bolígrafo y analízalo.


Puntos para analizar un poema:

• Título:
• Autor:
• Tema que trata el poema:
• Nº de estrofas:
• Nº de versos ( numéralos . Escribe el número delante de cada verso).
• Tipo de rima: asonante o consonante.

                   - Subraya a lápiz de colores, las letras que riman a final de cada verso.
                   - Escribe la misma letra delante de cada verso que rime . Utiliza en orden las letras del abecedario.

• Métrica. "parte" las palabras a lápiz, para saber la métrica y escríbela a la derecha de los versos.
• Figuras literarias que aparecen ( Personificación, comparación...).
• Sentimientos que te transmite el poema:

Haz un dibujo relacionado con el poema.

Ideas para el villancico de 5º A

Ideas de 5º A para el villancico:

·      

        1    Tenía un hermanito

que daba miedito

·       2  conocí a un monstruo en época de nevada

que berreaba y chillaba

·     3     en la clase de terror

él ha sido un horror

·      4    tenía cicatrices

y un moratón en las narices
 

·     5    Se encontró con un fantasma

que tenía asma

·       6  En un castillo embrujado

 vivía un esqueleto atontado

·        7  el monstruo estaba muerto

 y también era tuerto

·      8   y por poco le encarceló un fantasma

      que era de la pasma

 

·      9   una araña asustada

miraba a un niño que volaba.

·      10   Tenía un hacha gigante

que cortaba guisantes

·        11  En un castillo abandonado

vivía un vampiro despeinado

·     12     El vampiro estaba enfadado

porque le dieron de lado

·        13 Conocía a una araña

que tenía siete pestañas

·       14   La araña estaba por la mañana

y te asustaba cuando te bañabas.

Recitando poemas de miedo.

Halloween

 

Recitado de poemas

Cuando volvamos del puente, tenéis como tarea recitar el poema que habéis escrito e ilustrado. Si lo hacéis muy muy bien, podréis ser elegidos para  que vuestra voz aparezca en nuestro blog.

Poemas de miedo.

Busca poemas que tengan que ver con halloween o elige entre estos que te propongo.
Cópialo y haz un dibujo que guarde relación con él.
Por último, memorízalo.

Pareados y aleluyas.

La tarea que os he propuesto hoy es inventar un pareado y un aleluya.

Pareado: dos versos de arte mayor que riman. AA
Aleluya:  dos versos de arte menor que riman en consonante aa

Verso de arte mayor:  su métrica tiene más de 8 sílabas poéticas.
Verso de arte menor: su métrica tiene menos de 8 ó 8 sílabas poéticas.

Rima asonante: riman las vocales del final de la última palabra del verso.   
Rima consonante: riman vocales y consonantes del final de la última palabra del verso.


Vuestras creaciones.

Mi amigo

tiene higos.

La espada del pirata

era muy barata.

Esa flor del amor

es la que brilló en tu corazón.

Tengo un juguete

que está muy nuevete.

Maullaba y cantaba

cantaba y sonaba.

A mi me gusta

el melocotón a mogollón.

Tengo un amigo

y viene conmigo.

Mi amigo Juan el navegante

tiene un barco que es gigante.

Va y viene, va y viene

llega el martes y se entretiene.

Mi madre / padre mola

poniendo la lavadora.
 

Me gusta mucho mi estuche

porque va con mi peluche.

El abuelo de Pablo

tiene un establo.

Un verso

con universo.

Estuve malillo

en el veranillo.

Vi a un armadillo

comiendo triguillo.

En inviernillo

me como un chocolatillo.

Nerea viajó a Aragón

y se comió un polvorón.

Me llamo Joaquín

y monto en monopatín.

La botella

es muy bella.

En inviernillo

hace fresquillo.

En el mantel 

hay un pastel

El Ócéano Atlántico

es muy romántico